Istnieją ludzie (grupy ludzi, formy zachowań) stający się nieuchronnie modelami dla innych ludzi. Ich działania, a nawet system oceny wartości i uczucia w przypadku zaistnienia pewnych okoliczności, poja- wiają się w zachowaniu drugiego człowieka, jego sposobie myślenia i w jego świecie uczuć. Nasuwają się w związku z tym pytania: kto jest najważniejszym modelem zachowań dziecka i co to za warunki, przy spełnieniu których działania tych ludzi będą przykładem dla dziecka? Badania socjopsychologiczne wyodrębniły dwa główne typy modeli identyfikacyjnych.
